曾用刊名：云南教育(继续教育版)
《云南教育（中学教师）》（月刊）是云南省教育厅主管、云南省教育报刊社主办的教育工作指导类期刊，创刊于1958年，入选中国期刊网方阵“双效期刊”、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，收录于中国知网，连续多年被评为“云南省A类期刊”。《云南教育（中学教师）》以“月月有策划，期期有看点”为指导，以语、数、外为主，结合云南省教育教学实际，博采众长，摘编国内外教育教学刊物之精华；深入研究各学科教材、教法，总结交流中、高考的成功经验，推荐核实学生全面发展的学习策略，提高学生应考能力和水平；紧扣初中教育教学，紧跟高中课程改革步伐，推介高中课改理念和先进教学经验；宣传学校独到的管理理念和办学特色，接受优秀教师的育人事迹和教学方法，以提高教师专业化水平。查看详情

《云南教育(中学教师)》投稿须知
《云南教育》（中学教师）现面向广大中学教育工作者征集稿件。
【主要栏目】
教育前沿：探讨交流国内外中学教育具前瞻性的新观点、新视野、新思路，及时传递国内各省市教改动态、经验、成果。
教材分析与研究：在全面阅读教材的基础上，以现代教育思想为指导，从不同层次对教材涉及的知识进行多角度、多方位的分析与研究，确定编者意图，掌握内容特点、作用和地位，了解教材的体系及逻辑结构，进而明确重难点，深挖思想教育、科学方法，以及能力培养等因素。
调查与研究：基于教育教学相关问题调查问卷的分析与启示。
教学方圆：交流教学与教研成果，分享教学方法与成功经验。
课堂实践：课堂教学实录分析与反思，课堂教学设计的意图及收效。
作业设计：各学科作业设计与实施研究。
跨学科探索：通过构建立体的教学平台,探索不同学科之间教学的横向联系和规律。
质量评价：以科学性、发展性、全面性、可测性为基本原则，进行教育教学质量综合评价方案的设计、实践与反思改进。
聚焦中高考：试卷分析与教学启示、试题研究与备考策略等。
管理方略：学校、班级管理经验交流。
师路心语：教师成长小故事，教育教学随笔。
【征稿对象】中学教育管理、教学、教科研工作者。
【注意事项】
1.《云南教育》（中学教师）收录于中国知网，来稿必须为作者原创，无抄袭情况，必须保证版权的独立性，署名排序无争议，请勿一稿多投。
2.稿件选题关注教育热点、难点问题，内容须具有科学性、先进性和实用性，观点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。
3.来稿需要使用 Word 文档，并请务必注明作者姓名、单位、地址、邮编、联系电话等。
【温馨提示】
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