目录
视阈
法定待遇龙德芳;1
教师艺苑
大观楼长联和文涛;2
杨金云绘画作品杨金云;49
校长风采
千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金——记昭通市昭阳区凤凰中学校长彭泽刚高普红;4-6
专题研究:2020年云南省中考语文试题分析
2020年云南省中考语文试题特色综述罗浩宇;7-8
浅析古诗文默写的有效复习策略——以2020年云南省中考语文试题为例姜莉莉;9-10
找准问题 有的放矢——综合性学习丢分原因及教学建议杨婕;11-12
基于学科核心素养的写作情境创设性命题初探——以“肩膀”为例陆丽萍;13-15
文言文课外实词解释有妙招李江;15-16
教学方圆
作文互评与技法学习巧融合教学模式探索何琼;17-19
中学教师科学布置课外作业的策略彭华军;19-21
重视设计引领 落实核心素养——“分式的基本性质(第1课时)”教学设计王学先;22-25
教育信息化2.0背景下高中数学分层教学的探索甫学龙;26-29
劳动教育中的家校协同共育模式初探胡晓雪;王玉凤;30-31
聚焦中高考
提升高考英语书面表达有效性的思考与实践吴春华;32-35
基于核心素养角度分析2020年高考理综全国卷Ⅲ化学试题孙应伦;刘佳;36-41
专栏:统编教材背景下的写作教学实践
初中作文教学中“改写”课例初探——以《逢入京使》为例殷红蕊;42-44
巧借教材 作文添彩赵玲;44-45
着意原资妙选材——以“怎样选材”写作实践为例梅芳;46-47
师路心语
一起绰号风波引发的思考黄祖瑞;48