目录
视阈
人情世故（四）龙德芳;1
校长风采
心有明珠天地宽——记永平县第一中学校长查明珠宋艳花;4-6
新课标解读
学习新课标 建构新教学——2022年版《义务教育道德与法治课程标准》解读陈凤美;杨飞;7-10
强化育人导向 培育时代新人——2022年版《义务教育历史课程标准》解读薛敬宝;李杰;10-13
教学方圆
巧拟标题 因文悟法——肖培东老师的教学片段品析王志芬;14-16
“整”：整本书阅读的抓手李娥仙;17-18
精准教学 精准作业杨丽萍;18-20
好设计成就好课堂——以“新民主主义革命的胜利”为例李玉仙;21-22
增强初中语文“活动·探究”单元课堂活动有效性的策略——以九年级下册“活动·探究”单元第一课段为例于维肖;23-25
巧用教材 少教多学钱彩华;25-26
基于核心素养的化学课堂教学设计例谈华杰;27-29
实验课利用问题链培养学生科学探究能力——以“伏安法测电阻”为例肖朝晖;29-31
作业设计
优化作业设计 增强育人实效——以英语阅读课后作业The Future Scientists的设计与实践为例胡榆蕊;程榕;32-33
基于“双减”政策的初中数学作业设计探究汤丹;34-35
聚焦中高考
注重能力立意 落实核心素养——一道初中学业水平考试数学压轴题的解法赏析与思考王学先;36-39
管理方略
让突发事件处理更有温度罗雪芳;40-41
点亮孩子心中的灯邱学柱;42-43
“沉下去”，让管理有温度何彩学;43-44
本期话题:开卷有益
读书絮话苏胜全;45
让阅读成为生活中的重要习惯刘谨;46
《云南教育》(中学教师)“专题研究”栏目征稿启事2
教育资讯47-48
毛朴兵布面油画作品毛朴兵;49