目录
视阈
苦学乐学罗霞;1
校长风采
春风化雨三十载 不忘初心育桃李——记楚雄紫溪中学校长洪云普加成;4-7
教学方圆
分式化简教学浅见孔丽芬;7-8
以学生的学习需求为中心驱动教学流程——《〈行路难〉用词特点》案例研究谭晓云;何青蔓;9-11
核心素养背景下教师课堂教学“四问”张朝亮;12-13
曲靖地方史知识竞赛试题命制思路与解析黄智;14-16
各美其美，美美与共——《诗经》群文阅读教学实践与审视邵路燕;17-19
初中学生小组合作学习的方法与策略李金华;20-22
基于单元主题意义的英语语言学习活动设计——以人教版高中英语新教材必修一第一单元听说课为例王蓉;吴春华;23-27
跨学科教学，治疗《红楼梦》阅读顽疾——从林黛玉和薛宝钗的病说起许三珍;27-30
英语戏剧类文本读写结合的教学模式探究——以《英语（新目标）》八年级（下册）Unit6 Section B Hansel and Gretel为例曹然;31-33
初中化学教学如何发挥育人功能周伟明;34-35
聚焦中高考
围绕热点命题 贴近生活取材——2021年昆明市中考物理试题中的亮点解读尹红;36-37
高考古代文化常识备考策略黄静;38-39
专栏：统编教材背景下的写作教学实践
初中议论文写作教学的实践策略赵玲;40-41
学生演讲稿撰写实例分析与指导王旋郦;42-44
师路心语
完善自我，潜心育人——七年班主任工作有感徐本当;45-46
做一个“决绝”的前任罗雪芳;47-48
苏云涛“师”情画意系列彩铅画作品苏云涛;2+49
《云南教育》(中学教师)2022更精彩！50