目录
视阈
从长计议罗霞;1
名师风采
教育沃土上美的耕耘者——记弥渡县第一完全中学美术教师马立康杨湛;4-6
教学方圆
以文意统摄字词——《小石潭记》教学创意杨世良;7-8
历史教学中的电影欣赏何林军;9-11
话剧：最好的语文教学情境高红;12-14
聚焦数学核心素养 打造“以生为本”课堂——以“全等三角形的判定”追加课教学实践为例陈曦;14-16
基于数学学科核心素养的初中课题学习实践与思考——以造桥选址问题为例霍明霞;17-18
新课程标准下开设化学校本选修课的探讨陈继联;19-20
巧用微课，优化初中英语课堂牛晓琴;20-21
在高三生物复习课中发展学生的科学思维——以“生长素及其生理作用”为例娄子林;22-23
英语阅读中思维导图的发散源探究安立冰;24-28
聚焦中高考
精准定位，高效备考——初三年级备考策略研究杨尚华;29-31
精审题 重逻辑 再充实——云南省2021年第二次统测语文作文评析何慧娟;31-33
专栏：统编教材背景下的写作教学实践
怎样写出人物的精神——以《谁是最可爱的人》为例彭仕伟;34-35
情由心生 恰当抒发——以“学习抒情”为例周苏为;35-37
细看方知美丽 久品才解可爱——“抓住细节”写作指导孙宇;38-39
管理方略
深耕课堂 培养“明师” 建设名校——新课程新教材示范校课堂教学实践与探索李舜荣;40-44
培育特色校园文化 助推学校高质量发展尤琼方;45-46
师路心语
掐准七寸 攻心为上——一分钟马步缓解学生厌学情绪罗雪芳;47-48
东川二中：党建引领显先锋耿晓莉;2
杨文源美术作品杨文源;49